- rèn luyện được kỹ năng: quan lại sát, phân tích, tổng hợp, phán đoán để đưa ra được quyết định kinh doanh phù hợp.

- rèn luyện được tính tổ chức kỷ luật, từ giác, tinh thần học hỏi và lòng tin hợp

tác cao.

2-Kỹ năng:

Quan sát, so sánh tổng thích hợp

 3-Thái độ:

 Nghiêm túc, từ bỏ giác.

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

 Chuẩn bị của cô giáo và học tập sinh

 Giáo viên: bài xích soạn; tham khảo các tài liệu bao gồm liên quan

 Phiếu học hành 1, 2, 3, 4; tranh ảnh; sản phẩm công nghệ chiếu

 Học sinh: phân tích bài trước cùng sưu trung bình các vận động kinh doanh

 


Bạn đang xem: Cơ hội kinh doanh mà chị d và bác a lựa chọn có phù hợp không vì sao

*
*

Xem thêm: Cách Nấu Canh Cà Bung Với Thịt Ba Chỉ Đậm Đà Mà Ngon Cơm, Canh Cà Bung

Bạn sẽ xem ngôn từ tài liệu Giáo án môn công nghệ khối 10 - nai lưng Ngọc Đệ - bài bác 52: Thực hành: Lựa chọn thời cơ kinh doanh, để download tài liệu về máy chúng ta click vào nút tải về ở trên
Tuần: 31 - Tiết: 41 bài bác 52 - THỰC HÀNH : LỰA CHỌN CƠ HỘI kinh DOANHI/ MỤC TIÊU:1-Kiến thức:-Củng nỗ lực được kíên thức vẫn học.- lựa chọn và xác minh được cơ hội kinh doanh phù hợp.- rèn luyện được kỹ năng: quan sát, phân tích, tổng hợp, phán đoán để đưa ra được quyết định kinh doanh phù hợp.- tập luyện được tính tổ chức triển khai kỷ luật, trường đoản cú giác, ý thức học hỏi và tinh thần hợp tác cao.2-Kỹ năng:Quan sát, so sánh tổng đúng theo 3-Thái độ:Nghiêm túc, tự giác.II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: chuẩn bị của thầy giáo và học sinh Giáo viên: bài xích soạn; tìm hiểu thêm các tư liệu có liên quan Phiếu học hành 1, 2, 3, 4; tranh ảnh; trang bị chiếu học sinh: nghiên cứu bài trước và sưu khoảng các vận động kinh doanhIII/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:1- Ổn định tổ chức triển khai lớp:2- Kiểm tra bài xích cũ:1- Làm vậy nào để sàng lọc lĩnh vực sale hợp lý?2- Ý nghĩa của việc phân tích môi trường kinh doanh, năng lực kinh doanh và tài thiết yếu kinh doanh?3- Nội dung bài xích mới:HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HSNỘI DUNGTrong gớm doanh, luôn luôn có người thành công xuất sắc và bạn thất bại. Tại sao lại như vậy. Bây giờ chúng ta nghiên cứu một số ví dụ để triển khai rõ vấn đề nầy?.GV: giới thiệu bài thực hànhGV: - Yêu ước phân nhóm, từng bàn là 1 trong những nhóm. Các nhóm thai nhóm trưởng với thư ký- những nhóm nghiên cứu và phân tích ví dụ sinh hoạt SGK, trao đổi và dứt PHT trong thời gian quy định- yêu cầu những nhóm có niềm tin học hỏi, xây dựng bài xích và ý thức tổ chức triển khai kỷ mức sử dụng caoGV: phân phát PHT số 1 và chiếu lên bảng.GV gọi một nhóm trình bầyGV kết luận lại và chiếu tờ nguồn PHT hàng đầu - Chị H sale loại hình gì?- một số loại hình kinh doanh đó dành được pháp luật cho phép không?- chuyên môn chuyên môn của chị H như thế nào?- Chị H tạo nguồn ngân sách ra sao?- tại sao chị H không cung cấp hoa ở quanh vùng gần nhà chị mà lại chị lại search cách contact địa điểm phân phối hoa sinh hoạt thị xã?- Hàng của chị ý có đáp ứng được nhu yếu không ? vị sao?- công dụng kinh doanh của chị ý H?- Em có nhận xét gì về việc kinh doanh của chị H?GV: phạt PHT số 2 cùng chiếu lên bảng.- các loại hình marketing của T?- nguồn ngân sách mà T tất cả là sinh sống đâu?- trình độ chuyên môn chuyên môn của T là gì?- Trong hai năm kinh doanh, các đại lý của T gồm những thay đổi gì so với ban đầu?- tại sao T lại sở hữu những biến đổi đó?- Sự biến đổi này đem về cho T công dụng gì?- Từ các đại lý trên, em hãy đánh giá việc sale của T : + Có công dụng không ? + Có cân xứng với đk của T không? + rất có thể phát triển không dừng lại ở đó được không?GV gọi một đội trình bàyGV tóm lại lại và chiếu tờ mối cung cấp PHT số 3- Chị D marketing loại hình gì? - bởi vì sao chị có quyết định lựa lựa chọn như vậy?- Sự ra quyết định như vậy có phù hợp không? do sao?Em hãy nghiên cứu và phân tích SGK phần “bác A dịch vụ cho thuê truyện” và xong bảng sau:GV: phân phát PHT số 4 cùng chiếu lên bảng.- bác bỏ A marketing loại hình gì?- lý do bác A chọn loại hình marketing này?- cách thức mà bác kinh doanh để thỏa mãn nhu cầu nhu ước khách hàng? chân thành và ý nghĩa của việc này? - bác A kinh doanh có hiệu quả không?- phương châm bác đặt ra có tiến hành được không?- GV gọi một nhóm trình bầy- GV tóm lại lại và chiếu tờ nguồn PHT số 4GV: Em hãy rước ví dụ về mô hình sale thành công cùng mô hình kinh doanh thất bại. Lý do lại bao gồm những thành công xuất sắc và thua kém đó- GV gọi một tổ trình bầy- GV tóm lại lại GV: Từ thực tiễn địa phương, theo em hoàn toàn có thể sản xuất hay có tác dụng dịch vụ sale gì là phù hợp và đem về hiệu qua kinh tế tài chính cao ? Em hãy thảo luận và trả lời. - GV gọi một nhóm trình bầy- GV tóm lại lại I /Mục tiêuII /Phân công thực hànhIII /Giải quyết tình huống a. Việc marketing của chị HTờ nguồn PHT số 1 - Sản xuất- Có- nghệ thuật trồng hoa- Chỉ có vài triệu đồng- khu vực gần công ty chị ít mong muốn còn sinh sống thị xã nhu cầu sử dụng hoa cao hơn- mặt hàng của chị thỏa mãn nhu cầu được nhu yếu vì hoa tươi với đẹp - Lãi 1,5 triệu đồng/ tháng- tương xứng với đk của chịb. Việc marketing của anh TTờ mối cung cấp PHT số 2 - Dịch vụ- Vay bạn bè và gia đình- học tập nghề sửa chữa thay thế xe máy- thay thế xe máy với mở cửa hàng đại lý bán xăng - T thấy được nhu cầu của người dân địa phương- thu nhập 2 – 3 triệu/tháng- Có kết quả - phù hợp - cách tân và phát triển sâu và rộng c. Việc marketing của chị DTờ nguồn PHT số 3- thêm vào (làm vườn cùng chăn nuôi)- tận dụng thức ăn phân bón (chi mức giá thấp)- bao gồm vì mang lại công dụng kinh tế cao và bảo đảm an toàn môi trườngd. Việc sale của bác ATờ mối cung cấp PHT số 4- thương mại dịch vụ cho thuê truyện- sinh sống ở quần thể đông cư dân và có các trường học- luôn đổi mới, nhiều chủng loại sách và dễ dãi đã đáp ứng nhu cầu được nhu yếu của khách- Có- Bác thực hiện được và có ích4- Củng thế và luyện tập:Tổng kết tấn công giáGV phạt phiếu nhận xét cho những nhóm để tiến công giá chéo nhóm nhau.Phiếu review LớpNHómĐánh giá nhóm.Nội dung tiến công giáNhóm tấn công giáGV đánh giáChuẩn bịý thức xây dựng, kỷ luậtKết trái trả lờiGhi chú5- Dặn dò công việc ở đơn vị - Học bài bác theo câu hỏi trong SGK- khám phá về một số trong những ngành nghề ngơi nghỉ địa phương.V/ Rút gớm nghiệm: