1. TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC DINH DƯỠNG LÀ GÌTTGDDD sống tuyến cơ sở là vận động cung cấp, phân chia sẻ, dàn xếp thông tin, kỹ năng và kiến thức giữa hợp tác viên, nhân viên y tế và những nhóm đối tượng người tiêu dùng (chủ yếu đuối là người mẹ có con dưới 5 tuổi, những thành viên trong mái ấm gia đình và phần nhiều người gần gũi khác) nhằm thuyết phục động viên và trợ giúp họ có phương pháp hành đúng trong chăm lo và nuôi trẻ tại nhà.Kết quả muốn đợi là:Bà bà bầu có kiến thức và kỹ năng đúngBà bà bầu có cách thực hành thực tế mới, tích cực, biểu hiện bằng: + ngừng một nếp thân quen cũ bao gồm hại. + chế biến thử và gia hạn cách thực hành thực tế mới.Như vậy, chuyển động mức một là trao đổi, cung ứng các tin tức thiết yếu. Nút 2 là rượu cồn viên, giúp đỡ bà bà mẹ áp dụng những thực hành bắt đầu tại gia đình.2. CÁC HÌNH THỨC TRUYỀN THÔNG, GIÁO DỤC DINH DƯỠNGTruyền thông trực tiếp: truyền thông trực tiếp là quy trình tương tác mặt đương đầu giữa người với người bằng ngôn ngữ có lời và ngôn từ không lời giữa bạn làm truyền thông với đối tượng người tiêu dùng nhằm giúp đối tượng thay đổi hành vi mức độ khoẻ. Truyền thông trực tiếp vẫn được ưng thuận là phương pháp có kết quả nhất để giúp đỡ đối tượng biến hóa hành vi. Đối tượng của truyền thông trực tiếp rất có thể là một người hay một nhóm người.Truyền thông loại gián tiếp: truyền thông gián tiếp là quy trình chuyển tải những thông điệp từ mối cung cấp phát đến tín đồ nhận thông qua các phương tiện đi lại truyền thông; rất có thể bằng chữ viết (tài liệu, sách, báo, internet…), tiếng nói hoặc âm nhạc (băng tiếng, vạc thanh), rất có thể bằng hình ảnh (tranh ảnh, đèn chiếu…), hoặc vừa tất cả hình ảnh động vừa có giải mã thích, thuyết minh hình hình ảnh (băng hình, phim nhựa…). Là phương thức truyền thông media được triển khai qua các phương tiện thông tin đại chúng (tivi, đài vạc thanh, loa truyền thanh, báo, tạp chí, phiên bản tin…) và những tài liệu truyền thông media khác (áp phích, tranh gấp, tranh lật, sách hướng dẫn…).Những phương tiện truyền thông media này tùy đặc điểm và chuyên môn mà ảnh hưởng tác động đến fan nhận thông điệp qua những giác quan tiền như mắt, tai hoặc vừa ảnh hưởng tác động đến cả mắt lẫn tai (các phương tiện đi lại nghe - nhìn)…các phương tiện đi lại như báo chí, vạc thanh, truyền họa của tw hay của địa phương, của các ngành, đoàn thể được gọi bình thường là các phương tiện truyền thông media đại chúng.So sánh giữa media trực tiếp và truyền thông media gián tiếp
Đặc điểmTruyền thông trực tiếp Truyền thông con gián tiếp
Ưu điểmNgười truyền thông rất có thể biết được con kiến thức, thể hiện thái độ và thực hành thực tế của đối tượng người sử dụng như núm nào, dựa vào vậy hoàn toàn có thể điều chỉnh câu chữ và cách truyền đạt cho phù hợp với từng đối tượng.Người truyền thông rất có thể nhận được tin tức phản hồi từ đối tượng người tiêu dùng do đó hiểu được vai trung phong tư, tình cảm, hoàn cảnh, khó khăn của đối tượng người tiêu dùng và dễ dàng dàng đánh giá được hiệu quả của truyền thông.Là kênh truyền thông media có tác dụng nhất, gồm tính ra quyết định đến sự biến đổi hành vi của đối tượng.

Bạn đang xem: Bài truyền thông giáo dục sức khỏe cho cá nhân và hộ gia đình

Nội dung truyền thông mang tính chất thống nhất, tin cậy.Có kĩ năng truyền tin nhanh, đến được rất nhiều người và các nhóm đối tượng cùng một lúcCác nội dung rất có thể phát đi vạc lại các lần.Tạo ra được dư luận và môi trường xung quanh xã hội dễ dãi cho việc chuyển đổi thái độ cùng hành vi của đối tượng.
Nhược điểmTruyền thông trực tiếp chỉ tiếp cận mang đến một nhóm đối tượng người tiêu dùng hạn chế, do vậy khó có đủ lực lượng lao động làm công tác truyền thông cho quảng đại quần chúng nhân dân.
Người truyền thông đòi hỏi phải có kiến thức, kỹ năng quan trọng để đáp ứng với nhu yếu của những đối tượng.Hiệu trái của truyền thông dựa vào vào năng lượng và năng lực của truyền thông viên, do đó họ rất cần phải được giảng dạy tốt.

Thông tin đại bọn chúng chỉ có chức năng cung cấp cho kiến thức, giả dụ chỉ thực hiện riêng truyền thông media gián tiếp sẽ nặng nề làm biến hóa hành vi của đối tượng.


Khó thu được thông tin phản hồi cho nên khó reviews được kết quả truyền thông.Đòi hỏi phải bao hàm trang thiết bị giao hàng quá trình truyền với nhận tin như đài phát, tivi, đài thu, cửa hàng in ấn….
3. CÁC HÌNH THỨC TRUYỀN THÔNG TRỰC TIẾP:
3.1. Thăm hộ gia đình:Trường hợp đề xuất đến thăm: Những mái ấm gia đình có trẻ bên dưới 2 tuổi có không ổn định về bổ dưỡng và mức độ khoẻ(suy dinh dưỡng, tiêu chảy, ốm, trẻ ko lên cân nặng hoặc tụt cân; Những bà mẹ có thai không đi kiểm tra sức khỏe thai hoặc đang sẵn có những vụ việc cần giúp sức (trong phạm vi bổ dưỡng và mức độ khoẻ).
*
CTV bồi bổ đến thăm gia đình có con bé dại Mục đích của vấn đề đến thăm:Kiểm tra sức khoẻ, quan sát khám phá tình huống.Kiểm tra việc triển khai các lời khuyên răn mà chúng ta đưa ra trước đó(nếu có)
Trao đổi tay nghề với những bà mẹ, cùng đàm luận về một vấn đề cụ thể với mẹ hoặc những thành viên không giống trong gia đình.
Lôi cuốn sự cỗ vũ và chia sẻ của các thành viên trong gia đình nhất là người ông chồng trong việc chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ.
- các bước trong cuộc mang đến thăm hộ gia đình:Chào hỏi, giới thiệu phiên bản thân và mục tiêu của cuộc đến thăm.Quan sát và hỏi thăm mức độ khoẻ của các thành viên trong gia đình.Hỏi thăm việc chăm lo và nuôi dưỡng trẻ, đánh giá việc thực hiện các lời khuyên bạn đưa ra trước đó.Tiến hành giải đáp hoặc làm mẫu nếu khách hàng thấy buộc phải thiết.Chào với cảm ơn gia đình trước khi ra về, hứa hẹn lần sau đến thăm lại.- tài năng đến thăm hộ gia đình:Tôn trọng các quy tắc làng mạc giao, phong tục của địa phương với của gia đình.Tạo bầu không khí vui vẻ, thân thiện, cảm thông.Lắng nghe, quan liền kề và xác minh các vấn đề trở ngại trong chăm sóc dinh chăm sóc của trẻ tại nhà đình.Trao thay đổi và trả lời thực hành âu yếm trẻ một cách gắn gọn, rõ ràng.Không nói dông dài số đông điều không quan trọng vì gia đình rất có thể bận nhiều câu hỏi khác.Nên khuyến khích, cồn viên, giảm bớt chê bai.Khi đến thăm hộ gia đình hãy sở hữu theo tài liệu media và sổ tay để lưu lại các thông tin cần thiết.
3.2. Trao đổi nhóm: Là một buổi thảo luận trong những số ấy nhiều fan cùng trao đổi, phân tách sẻ, đàm đạo về một công ty đề đang được quan tâm. Đây là cách thức thông dụng cùng có công dụng trong truyền thông thay đổi hành vi dinh dưỡng. Nhóm thảo luận tối đa không thật 20 người. Vừa đủ nhóm trao đổi có từ 7-10 người.
*
bàn bạc nhóm những bà mẹ mục tiêu của thảo luận nhóm:
Hỗ trợ và động viên những thành viên vào nhóm tiến hành và bảo trì các họat đụng có tương quan đến nuôi chăm sóc và quan tâm bà mẹ, trẻ em.Trao đổi tay nghề và khả năng để mọi người học tập lẫn nhau. Ví dụ: trong team các thiếu phụ đang sở hữu thai, các người đã từng có lần sinh bé sẽ share kinh nghiệm về việc đi đi khám thai, ăn uống đủ bổ dưỡng và việc sẵn sàng đón đứa trẻ ra đời cho những phụ nữ mang bầu lần đầu.Tạo năng lực để các thành viên đóng cống hiến lực của bản thân giúp đỡ hồ hết thành viên vào nhóm gặp mặt khó khăn.

Xem thêm: Cá Đuối Nướng Ngon Miệng Dễ Làm Từ Các Đầu Bếp Tại Gia, Cách Làm Món Cá Đuối Nướng Ngon Tuyệt Vời


Ví dụ: những thành viên trong nhóm chia sẻ kinh nghiệm, giúp như thể cây nhằm trồng những loại rau giàu vitaminA và hóa học sắt để đưa vào bữa tiệc cho trẻ....
Chọn chủ đề mà đối tượng người sử dụng quan vai trung phong và phải giải quyết, với mỗi nhóm đối tượng sẽ có các vấn đề thân mật khác nhau.Ví dụ: thiếu nữ mang thai gần như tháng đầu sẽ ước muốn được biết các thông tin về xét nghiệm thai, uống viên fe và chế độ ăn uống ra làm sao để chị em khoẻ, bầu khoẻ. Những thanh nữ có nhỏ dưới 1 tuổi suy nghĩ chế độ nuôi chăm sóc trẻ, làm cầm nào để trẻ ăn tốt, lên cân các và không biến thành suy dinh dưỡng.Thu thập tin tức về chủ thể sẽ thảo luận.
*
truyền thông trực sau đó nhóm bà mẹChuẩn bị thời hạn và điạ điểm im tĩnh, thuận tiện để phần lớn người rất có thể đến dự đông đủ.Chuẩn bị phương tiện, văn bản và một số câu hỏi trong lúc thảo luận.Thông báo cho chỉ huy địa phương và đối tượng biết.
Bước 1: Giới thiệu đối tượng người sử dụng tham dự và truyền thông media viên. Nêu chủ đề sẽ thảo luận.Bước 2: thảo luận để tò mò kinh nghiệm của mọi fan về sự việc này: bọn họ biết gì? họ đã làm gì? hiệu quả ra sao? Họ cảm giác thế nào về chủ thể này? Hãy sử dụng nhiều những chủ kiến hay. Tránh việc chê bai phần đông điều nhưng mà mọi fan làm không đúng, nên làm nhắc nhở, rút tay nghề nhẹ nhàng. Tốt nhất bạn hãy trợ giúp để đối tượng người dùng tự nhận thấy những điều tốt.Bước 3: bổ sung thêm tin tức cho chính xác và đầy đủ, cung ứng thêm kỹ năng mới nếu buộc phải thiết.Bước 4: mày mò xem mọi bạn có trở ngại gì khi tiến hành hành vi mới, nếu bao gồm hãy cùng những người bàn luận để giải quyết.Bước 5: Cuối cùng, hãy cầm tắt những điểm bao gồm và thống nhất cam đoan của gần như người tiến hành hành vi mới.
Chuẩn bị tốt chủ đề, những câu hỏi, các tình huống liên quan.Bầu team trưởng là bạn tháo vát, được tín nhiệm, nói năng lưu loát.Giải say mê cặn kẽ, rõ ràng, đảm bảo an toàn đối tượng phát âm được yêu mong của buổi thảo luận.Khuyến khích đối tượng tham gia tích cực: nỗ lực lôi kéo những người dân nhút nhát, không nhiều nói vào cuộc bằng cách mời bọn họ phát biểu. Hạn chế những người dân nói quá nhiều và nói hay xuyên bằng cách cảm ơn sự đóng góp góp của mình rồi mời người khác phạt biểu.Điều chỉnh đúng lúc không để buổi thảo luận đi chệch hướng: Hãy nhắc lại câu hỏi trao đổi để đối tượng người dùng tập trung hơn vào chủ thể chính, nếu buộc phải thì viết to công ty đề bàn thảo lên bảng để đầy đủ người có thể nhìn thấy dễ dàng dàng.Khéo léo xử lý nếu xảy ra xích míc khi bàn cãi hoặc đối tượng đưa ra các thông tin sai: vơi nhàng lý giải đưa ra những thông tin đúng, dung hoà các ý kiến cùng đi đến chủ ý thống nhất.Khi chạm mặt phải câu hỏi khó: huy động kinh nghiệm của các thành viên vào nhóm, hoặc hứa sẽ mày mò vấn đề kỹ hơn rồi trả lời đối tượng người dùng vào lần sau.
Mục đích là hỗ trợ những kỹ năng thiết yếu đuối về cách chăm sóc và bổ dưỡng cho phụ nữ khi với thai, có tác dụng mẹ-nuôi bé khoẻ (không bị suy dinh dưỡng) cho các đối tượng người sử dụng trước khi rước chồng, thanh nữ mang thai, mẹ có con bé dại dưới 2 tuổi.Khác với những buổi nói chuyện, lớp học tập có bạn giảng, bao gồm chương trình học, tài giỏi liệu mang đến học viên, có một vài dụng cụ giao hàng cho câu hỏi giảng bài. Học viên phải có vở, cây viết ghi chép đầy đủ.Giảng viên của lớp học thường xuyên là nhân viên y tế, các cộng tác viên thiếu nữ hoặc cộng tác viên dinh dưỡng đã tham gia các lớp đào tạo về dinh dưỡng trong chăm sóc sức khoẻ bà mẹ- trẻ em trước đó với có kĩ năng trong công tác truyền thông.Học viên của những lớp học tập này rất có thể là đàn bà sắp mang lại tuổi mang chồng, những bà mẹ trẻ hoặc các đối tượng khác có liên quan đến việc nuôi dưỡng, âu yếm trẻ trong mái ấm gia đình như bà, chồng, chị, em...Lớp cần được tổ chức hay kỳ mặt hàng tháng. Trạm y tế hoàn toàn có thể phối hợp với hội thanh nữ tổ chức lớp với cấp bệnh chỉ. Lớp thường xuyên được tổ chức trong 01 ngày với số học viên tránh việc quá 30 người. Ko kể phần lý thuyết, lớp nên tổ chức cả phần phía dẫn thực hành thực tế vì"trăm nghe không bởi một thấy". Trong phần thực hành sẽ khuyên bảo học viên biết phương pháp lựa lựa chọn thực phẩm sẵn có ở địa phương để mang vào bữa ăn cho trẻ, thực hành thực tế “Tô màu bát bột, bát cháo".3.4. Sinh hoạt câu lạc cỗ phòng chống suy dinh dưỡng:
Mục đích: Truyền bá kỹ năng thiết yếu ớt về nuôi con khoẻ cùng trao đổi kinh nghiệm tay nghề cách thực hành nuôi con khoẻĐối tượng thâm nhập sinh hoạt câu lạc bộ:Các bà bầu có nhỏ dưới 2 tuổiCác người bà thường xuyên quan tâm cháu, các thanh nữ đang với thai, phụ trách câu lạc bộ là nhân viên y tế hoặc cộng tác viên thanh nữ thôn.
*
Nội dung sinh hoạt: các cuộc trò chuyện, hiệp thương trực tiếp nhiều chủng loại và đối chọi giản, thường xuyên đổi mới kết phù hợp với các trò chơi bổ ích hay các chương trình ca nhạc địa phương với các nội dung nuôi con khoẻ; các trò đùa nhận thức:"Hái hoa dân chủ", "Truyền tin", giải đáp kiến thức; mô tả thực hành; coi phim clip có văn bản liên quan; sáng tác các điệu hát dân ca, chèo, dìm thơ, tấu, kịch... Tất cả nội dung liên quan để biểu lộ ...Kỹ năng tổ chức triển khai sinh hoạt câu lạc bộ:
Chuẩn bị xuất sắc các nội dung cho buổi sinh hoạt.Người điều hành quản lý buổi sinh hoạt phải bao gồm hiểu biết về nuôi dưỡng trẻ và bao gồm uy tín.
Tổ chức buổi sinh hoạt câu lạc bộ thế nào cho có không gian vui vẻ, vơi nhàng. Cần có những tiết mục trò nghịch và văn nghệ để tạo ấn tượng.
3.5. Tổ chức hội thi "Kiến thức cha mẹ, sức khoẻ con":
Là hiệ tượng phát triển cao của chuyển động Câu lạc cỗ phòng phòng suy dinh dưỡng. Hội thi sẽ được tổ chức hàng năm một lần vào một dịp duy nhất định. Đây là hội thi có giải thưởng do ubnd địa phương chỉ đạo, Y tế phối kết hợp với phụ nữ xã tổ chức.Đối tượng: các cặp bố, bà mẹ có con dưới 2 tuổi không trở nên suy bồi bổ được câu lạc bộ những thôn tuyển lựa và thai chọn.Cách thức thi:Cuộc thi bao gồm 2 vòng:Vòng 1: những cặp bố-mẹ tham dự cuộc thi kiến thức bằng cách trả lời các thắc mắc trắc nghiệm in sẵn trên giấy. Hđ giám khảo cuộc thi sẽ chấm cho điểm theo bảng điểm bề ngoài và lựa chọn ra 3 mang lại 5 cặp bố-mẹ đạt điểm tối đa vào thi vòng 2.Vòng 2: Mời 3 cho 5 cặp bố-mẹ gồm điểm kiến thức cao nhất bắt thăm thi thực hành thực tế chế biến bữa ăn của trẻ (Chế biến đổi một bát bột thịt hay là 1 bát cháo trứng hoặc một bát bột lạc...).Sau khi những cặp bố-mẹ tham dự cuộc thi 2 vòng, hđ giám khảo chấm điểm để lựa chọn ra những cặp giành giải nhất, giải nhì, giải ba và giải khuyến khích.3.6. Thì thầm dinh dưỡng:Muốn cuộc thủ thỉ đạt kết quả tốt, truyền thông viên cần chuẩn. Tò mò kỹ đối tượng người sử dụng (người nghe).Tìm gọi các nhu cầu và mối thân thiết của họ.Lựa lựa chọn đề tài cho thích hợp, dễ dàng và khu vực trú. Tập vừa lòng thông tin đúng chuẩn và hiện đại.Liệt kê các nội dung chính, các thông điệp chính rất cần được truyền đạt.Sử dụng những phương tiện thể trực quan liêu như các áp phích, tranh ảnh, tế bào hình…để minh hoạ.Nếu có băng hình để minh họa nội dung thì sẽ càng tốt.Bố trí vị trí và bố trí chỗ ngồi cho những người nghe vừa lòng lí, thoải mái không bị phân tán hoặc bị tác động do nước ngoài cảnh, thời tiết.- tổ chức cuộc nói chuyện: Sau đó là các gợi ý so với 3 quy trình tiến độ chính của việc tổ chức triển khai một cuộc nói chuyện nhằm mục tiêu khuyến khích mọi người tham gia hành động.Thu hút sự chú ý ngay tự đầu: Cách mở đầu của bài thủ thỉ là vô cùng quan trọng đặc biệt và nó đề nghị phải gấp rút thu hút sự chăm chú của fan nghe. Chỉ cần mở đầu bằng vài ba câu là đủ, không được lâu năm dòng.Đưa ra và bảo đảm các ý kiến chính của bạn: vào một cuộc nói chuyện giỏi hơn hết là nên làm đưa ra một trong những điểm bao gồm mà thôi. Những nội dung đó phải được hỗ trợ thông qua những cách sau đây.Tóm tắt và kết thúc cuộc nói chuyện: kêu gọi hành động. Để một cuộc nói chuyện thành công thì phần hoàn thành bài thủ thỉ phải rõ ràng. Hoàn toàn có thể dùng 3 bước sau đây để chấm dứt cuộc nói chuyện.4. CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG (TRUYỀN THÔNG GIÁN TIẾP):4.1. Báo:Mục đích của báo là truyền bá những thông điệp dưới các mục không giống nhau: tin tức, thời sự, làng mạc luận, bỏng vấn, trả lời bạn đọc, nên biết vv…Viết tin, bài cho báo: Tuỳ theo thực trạng ở địa phương tất cả những vụ việc ưu tiên một trong những thời gian tuyệt nhất định, trong các chiến dịch…các cán bộ truyền thông ở cơ sở hoàn toàn có thể viết tin bài cho các báo ở tw hay địa phương. Tất nhiên bài báo hoàn toàn có thể không được đăng. Nhưng mà nếu sự kiện ấy phi lý và văn bản viết xuất sắc thì vô cùng có thời cơ được đăng.4.2. Đài phạt thanh: vạc thanh có ưu thế nổi nhảy là chuyển được các thông điệp đến với người nghe một biện pháp rộng rãi, cấp tốc nhạy, kịp thời và tới được những phiên bản làng xa tít hẻo lánh nhưng kinh phí đầu tư lại rất rẻ, thuận lợi cho câu hỏi sử dụng trong cả khi đồng bào đi làm việc trên nương rẫy.
*
Mục đích: Đài phân phát thanh có khá nhiều chương trình vạc sóng mang lại nhiều mục đích khác nhau, trong đó có đầy đủ chương trình về mức độ khoẻ như mục; "Sức khoẻ cộng đồng", "Lời khuyên nhủ thầy thuốc", “Trả lời các bạn nghe đài” vv…Sử dụng vào truyền thông thay đổi hành vi: các thông tin y tế hoàn toàn có thể được vạc trên đài phát thanh theo khá nhiều dạng, những tiết mục khác biệt như tin tức một phút (quảng cáo), tin tức, thời sự, buổi nói chuyện, bỏng vấn, toạ đàm, câu chuyện truyền thanh… hết sức phổ biến, đề cập đến các vấn đề của một gia đình hoặc một đội người.Tổ chức đa số cuộc họp để nghe đài: nếu media viên biết trước được những chương trình y tế phát vào tầm khoảng nào với về sự việc gì thì thông tin cho mọi tín đồ biết để đón nghe hoặc tổ chức bàn luận sau khi chương trình phát thanh kết thúc. Bằng cách tổ chức những buổi tụ họp nhằm nghe đài, ta hoàn toàn có thể biến điều ăn hại này thành ưu điểm.Dùng băng thu thanh đã ghi lại các nội dung, những thông điệp do những dự án mức độ khoẻ cung cấp để soạn lại cho cân xứng với điểm lưu ý của địa phương rồi phân phát thanh cho đa số người cùng nghe. Hoàn toàn có thể dịch những băng này ra tiếng dân tộc bản địa để phân phát thanh cho đồng báo dân tộc bản địa nghe thì đã có hiệu quả rất tốt.Đưa chương trình dinh dưỡng lên đài vạc thanh : có thể liên hệ phối phù hợp với đài vạc thanh của địa phương để giới thiệu, thông báo các hoạt động vui chơi của Dự án dinh dưỡng đang và sẽ thực hiện ở địa phương để cộng đồng cũng biết và dữ thế chủ động tham gia.Thông báo thương mại & dịch vụ công cộng: Đài phân phát thanh địa phương có thể sẵn sàng phạt những thông tin về dịch vụ thương mại về bổ dưỡng ngắn gọn. Ví dụ: loan tin về “tuần lễ dinh dưỡng và sức khoẻ”, “Những ngày vi hóa học dinh dưỡng”, “Tháng chất lượng và vệ sinh bình yên thực phẩm”, “Ngày toàn dân không thuốc lá lá” vv… giữa những thông điệp này ta cung cấp những nội dung chủ yếu đồng thời kêu gọi, thông báo mọi fan cùng tham gia. Mọi thông điệp này có thể được nhắc lại những lần trong ngày và tiếp tục trong một số ngày tốt nhất định.4.3. Vô đường truyền hình:
không có phương luôn thể nào tạo nên được sự cuốn hút sinh động như vô đường truyền hình. Nó có tác động ảnh hưởng lớn đến rất nhiều người. Nó rất có thể mở rộng kiến thức, ảnh hưởng đến dư luận công chúng, giới thiệu một phong cách dinh chăm sóc mới.